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jizz日本动漫-八年级上册《自然资源总量丰富人均不足》教案

点击量:277   时间:2021-10-16

教学目标

1.举例说明什么是jizz日本动漫,有哪些主要类型;

2.知道jizz日本动漫jizz日本动漫“总量丰富,人均不足”的国情特征;

3.能正确评价jizz日本动漫jizz日本动漫的优势和劣势。

过程与方法

1.举例说明什么是jizz日本动漫,我们在生产、生活中都用到哪些jizz日本动漫;

2.讨论以上提到的jizz日本动漫可以分为可再生资源和非可再生资源两类;

3.结合课本图文资料,谈谈怎样合理利用jizz日本动漫;

4.通过课本资料的数字,明确jizz日本动漫jizz日本动漫的基本国情;

5.讨论jizz日本动漫jizz日本动漫特点形成的原因:

6.讨论,为保护和节约jizz日本动漫,我们能够做些什么?

情感态度与价值观

通过学习本节内容,能辩证的认识jizz日本动漫与人类的关系,以及合理开发、利用与保护jizz日本动漫的意义,进而树立正确的资源观、环境观。

本节重点

1.jizz日本动漫的分类;

2.jizz日本动漫的jizz日本动漫国情特征:总量丰富,人均不足。

本节难点

树立保护资源的意识,在生活中自觉保护资源。

教法学法

读图分析法、讨论法、讲解法。

教学过程

导入新课

出示一幅生活资料图片,让学生追本溯源,明确这些生活资料最终来自自然界。

讲授新课

一、请同学们阅读教材第一段,完成下面问题。

1.jizz日本动漫的概念(注意概念中的关键词:在自然界中、对人类有利用价值);

2.请同学们举例说出你知道的jizz日本动漫:

3.判断下列资源哪些是jizz日本动漫;水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。

二、请同学们阅读图3.1,回答问题。

1.上述jizz日本动漫哪一种与其它jizz日本动漫不同?

2.我们可以把jizz日本动漫分为哪两类?(可再生资源在较短时间内更新、再生,或能够循环使用;非可再生资源矿产资源等,总是用一些就少一些)

3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。

三、读图3.2和3.3,回答问题。

1.可再生资源具有什么特性?

2.可再生资源是不是“取之不尽,用之不竭”的?据图说出你的理由;

3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源?

四、出示jizz日本动漫陆地、矿产、耕地、河流年径流量、森林等资源总量和人均占有量的比值资料,据资料完成下列问题。

1.填写下表

jizz日本动漫

3.以小组为单位分析jizz日本动漫jizz日本动漫国情形成的原因。

4.以小组为单位讨论怎样评价jizz日本动漫的jizz日本动漫的国情。

5.同学们通过这一节课的学习,你认为我们在生活中应该怎样节约资源,谈一下你是怎样保护资源节约资源的?

作业:请同学以小组为单位出一期手抄报。

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