小学作文

《语文课内外》杂志2020年3期【期刊目录】

点击量:683   时间:2021-09-29

发布时间:2019-12-3117:44:30  文章来源:语文课内外杂志社  作者:语文课内外杂志编  阅读:

《语文课内外》杂志2020年3期【期刊目录】

语文课内外期刊封面图片

文学评论

浅析鲁迅先生《雪》之真情杨清1

黄金铎讲评《烛之武退秦师》黄金铎2

感恩父母,感恩生活程李华3

访巴山蜀水品天府文化——访都江堰瞻诗圣草堂仰卧龙*********徐灿辉4

挣扎与成长常丽平5

浅析《错误》的蕴藉之美杨向东6

论阿来《尘埃落定》中塔娜的悲剧形象吴梓萱7

生命之诗——海子《面朝大海,春暖花开》探微艾紫君8

从《过蒙古诸部落(其一)》看清高宗的“以文为诗”秦军委樊二文9

散文两篇——校园生活因你而美好你曾拨动我的心弦陈怡冰10

语文教学总关情李彩艳11

以字为矛攻古诗文之盾胡文君12

幼儿教育

幼儿园教师家庭教育提升研究李玉含13

提升幼儿垃圾分类与利用能力的实践研究林婷婷14

农村幼儿园创意美术的指导与策略董玉琴15

基于能力本位的中职学前教育专业语文课程的优势探讨蓝绿彦16

呵护心灵,因势利导——谈如何有效解决中班幼儿游戏冲突李培龙杨松卫17

幼儿早期阅读教学存在的问题与对策苏礼明18

幼儿园语言游戏活动开展现状及建议何杨华19

语文教研

“立德树人”在小学语文教学中的渗透及实践策略研究代祥贵20

小学高年级语文教学中合作学习的探讨庞凌敏21

对小学语文教学中开展探究性学习的探讨王亮22

高职院校语文教学改革反思与实践——以甘肃财贸职业学院为例蒋德惠23

多媒体技术在小学语文教学中的应用张春红24

浅论小学语文教学中提高学生阅读能力的策略张璐25

浅议在中学语文教学中有效渗透社会主义核心价值观夏帮付张莉26

探析情景教学在初中语文教学中的应用谷凤影27

高中语文教学中如何培养学生的阅读能力庄思忠28

生活化教学在高中语文教学中的运用邱瑞英29

国学经典诵读与初中语文教学的有效整合黄丽玉30

小学语文教学新课改下提升学生表达能力探究温应堂31

高中语文教学问题设计的原则与方法探讨马胜波32

浅析提高小学语文教学效率的策略牟鹏林33

浅析初中语文教学中任务型阅读的教学策略张恪涵34

传统文化在小学阶段语文教学中的应用渗透探析彭婷35

小学语文教学中合作学习的运用尹会36

如何在语文教学中指导学生朗读何艳桃37

谈微课在小学语文教学中的应用李果38

乘着“实践”的翅膀让“语文教学”飞翔——浅论实践与语文教学

苏建强吕延君39

浅谈家国情怀教育融入大学语文教学的现实意义与路径翟均林40

亳州传统文化与小学语文教学有效融合的实践研究楚玉梅41

情境教学法在小学语文教学中的应用李文42

技工院校语文教学中渗透国学文化教育的探索张艺东43

互动式教学在高中语文教学中的运用顾海燕44

小学语文教学中如何渗透国学教育何晓华45

小学语文教学学生自主学习能力培养的实践简析李红艳46

巧用语文课本插图,提高课堂教学效率——以小学一年级为例卓苑兰47

小学语文教学中有效设置问题的技巧研究王红梅48

网络环境下的小学语文教学研究陈秋娟49

裁一截“纸短”,述几番“情长”——以亲子书信例谈语文教学中的家校共育

李帆50

浅谈微课在小学语文教学中的应用毛心怡51

浅析初中语文教学中传统文化的渗透熊静52

浅谈高中语文教学与传统文化的契合杨兆玉53

合理利用思维导图有效进行小学语文教学李华54

随堂练笔在小学中年级语文教学中的应用滕飞55

小学语文教学中诵读国学经典的实践探讨卜酉金56

小学语文教学中提高小组合作学习的尝试李瑞英57

关于小学语文教学中赏识教育的融入研究林世荣58

在小学语文教学中加强朗读训练的分析潘凤萍59

小学语文教学文本阅读兴趣的有效性汤晓芳60

中职语文教学现状及优化路径张涛61

浅谈初中语文教学与信息技术如何有效融合周自馨62

探索小学语文教学中中华传统文化教育的渗透袁柳花63

浅谈微课在中职语文教学中的应用张素玲64

浅谈小学语文教学中的创新教学贺兰兰65

小学语文教学师生互动的策略分析李娟娟66

谈绘本阅读在小学低年级语文教学中的有效作用解析李丽英67

信息技术环境下中职语文教学模式的构建张锐68

基于初中语文教学中的多元化教学方法分析陈晨阳69

小学语文教学与信息技术的有效整合分析郭谏芬70

读写结合在初高中语文教学衔接中的实践研究冉丹丹71

课堂教学

小学语文有效课堂教学研究宋中利72

快速理清说明文思路策略研究张丽丽74

快乐教育理念的小学语文课堂教学探究马军75

高中语文高效课堂构建策略探讨刘红艳76

“头脑风暴”式作文训练课堂实录及反思王芝玉77

“以学为主”初中语文课堂教学模式的构建张艳79

“合作•讨论•探究”教学法在中职语文作文生成课堂上的运用周广忠80

拨开迷雾见日月——谈高中语文课堂如何体现学科核心素养周娟娟81

小学语文课堂中学生表演性朗读的运用对策******82

关于提高小学语文课堂教学效率的策略研究王世贵83

小学语文课堂小练笔教学简析赵琳雅84

寓乐、有效的道德与法治课堂智慧教学张晓燕85

构建“猜读•精读•点读”课堂模式,以任务驱动提高名著阅读效率张瑞华86

巧借电子白板,打造学生向往的课堂宋彦梅87

焕发语文课堂生命的活力任燕88

创新教法,让语文课堂有趣味张霞89

谈谈我的语文课堂教学方国群90

让艺术走进语文课堂胡静红91

创新小学语文课堂教学方式,激发学生学习积极性古志芳92

倾听‐‐‐‐‐和谐课堂不可缺少的音符金海音93

小学构建“读写结合课堂”的常见问题与对策符春艳95

探究语言艺术在小学语文课堂教学中的应用刘平96

立足生本开展课堂,培养学生学习能力——生本理念下的小学语文课堂教育

陈淑霞97

运用课堂教学中的“五性”,提高小学语文教学质量胡建萍98

翻转课堂在初中英语教学中的应用王晓玲99

打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果殷红艳100

微课——让小学语文课堂更高效苏思韵101

提高小学语文阅读课堂有效性措施欧阳露玲102

挖掘教材中的童诗素材构建低年段诗意课堂伍隽颐103

“互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略研究曹琰104

运用教学助手,优化中学语文课堂苟喜红105

利用电子白板,提高语文课堂教学实效郭锦媛106

《坐井观天》教学设计李星蓉107

聚焦小学语文核心素养的课堂教学措施吴晓玲108

浅谈如何实现小学语文高效课堂教学杨运照109

导学议练悟教学模式在初中语文课堂上的运用杨忠芬110

小学高年级语文课堂教学的有效性研究周凯111

字字读来皆珠玑声声诵出真性情

——以《渡荆门送别》的课堂实录为例浅谈诗歌教学中诵读法的运用

谢飒112

探析小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法王红英114

初中语文教学中如何提高课堂效率及阅读水平蔡梦冉115

提高小学语文课堂教学有效性策略高风枝116

教学情境在小学语文阳光引悟课堂五步教学模式中的作用林耿萍117

多文本定向阅读指导高中生“快写作”的课堂基本模式的探索及应用

周平付余良王贞培118

浅析新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性张镇卫119

关于高中语文课堂问题先行的思考林阿兰120

在课堂教学活动中如何关注语文核心素养杨敬利121

重积累,巧迁移——提升农村小学语文课堂教学实效叶栋梁122

以“课文为例”的语文课堂教学探究曾桂招123

论小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法张淑玲124

如何在小学语文课堂教学中体现学生的主体性董小芳125

小学语文课堂阅读教学策略浅析廖芳126

《念奴娇•赤壁怀古》教学设计杜莹佳127

展示语文才艺,营造快乐课堂徐昕旎128

探寻“4+X”卓效课堂教学模式在初中语文教学中的应用宋国玲129

新课改形势下初中语文课堂导入研究王颖虹130

教材教法

基于部编版初中语文教材阅读教学理念的区域教师培训

——谈语文科核心素养理念与行动黄丽娴131

浅谈情感教学在初中数学教学中的渗透闵庆娟134

简谈小学美术教学中如何培养学生的审美素养林冰冰135

部编版小学语文教材文本解读探析张立红136

兴趣教学法在初中美术教学中的运用分析李华国137

浅谈如何在小学体育教学中开展跳绳运动王文东138

中华传统文化在“部编”小学语文教材中的呈现与教学杨凯红139

初中英语教学中提高学生写作能力的策略初探欧阳珺140

小学语文教材中的古诗词探讨黎娜141

信息技术环境下微课在小学数学教学中的应用孙其友林云142

小学数学教学情境的创设与应用郑柳清143

以课文为“砖”培养学生观察与写作的能力

——以统编教材三年级上册第五单元为例李良军144

提升小学生核心素养的有效策略——以小学语文统编教材为例李兰145

浅谈合作学习在中职英语教学中的运用李天乐146

初中数学教学过程中的提问技巧与策略王志敏147

统编教材初中语文课内必读名著纪实作品的阅读

——《红星照耀中国》教学案例魏志华148

巧设思维导向问题链,助推初中英语阅读教学张玉霞149

阅读与作文

作文教学中如何点燃学生的写作热情黄秀茹150

论层递式教学在初中语文作文教学中的运用李海燕151

对小学语文高年级作文互批互改模式的研究骆远康152

挖掘生活写作素材在生活中学习写作

——探析陶行知生活即教育思想的实际运用钮晓菁153

三年级作文教学指导的有效性初探沈玲玲154

让学生爱上阅读——小学语文高年级整本书阅读策略王慧杰155

关于小学语文群文阅读与写作融合的教学韦露156

聚焦课标关注时事回归文本

——北京语文中考非连续性文本阅读题引发的思考杨咏梅157

培养学生高品质阅读的策略余英158

小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合的研究张勇秋159

小学语文阅读教学中互动教学模式张元辉160

小学课外阅读校本课程开发教学策略分析朱立厂161

小学语文阅读教学与习作教学整合策略探析雷斌162

中考阅读如何做到规范答题陈天祺163

刍议初中语文名著阅读教学现状与对策刘涛164

书的力量——刍议农村小学生课外阅读的个案王荣165

小学高年级学生课外阅读的现状以及阅读兴趣的培养策略研究魏霞166

浅析如何提高高中语文阅读教学的有效性谢世鹏167

浅谈高中议论类任务驱动型作文写作指导的策略余茂168

新课改视域下小学语文阅读教学之思考覃江频169

初中语文整本书阅读教学的三个“制定”——以《钢铁是怎样炼成的》为例

袁桂文170

让阅读放飞梦想—浅谈小学语文课内外阅读的衔接研究韩越171

试论如何培养小学中年级课外阅读能力蒋剑172

阅读教学授技巧,学以致用构华章黄婷173

信息技术环境下的小学语文阅读教学玉恩成174

群文阅读:促进学生高阶思维的发展余宏辉刘复玉175

浅谈小学阶段读写结合的群文阅读教学策略杨潜176

激发学生习作兴趣迈入写作门槛——关于三年级习作教学罗金红177

播种阅读思想,耕耘睿智人生——浅谈对县城高中学生课外阅读习惯的培养

聂嘉瑜178

初中语文现代文阅读教学之我见杨于会179

“群文阅读”在高中古代诗歌教学中的可行性探索及应用王德金180

提高语文课外阅读质量的策略与方法熊静181

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性姚伟182

朝鲜族初中汉语阅读教学策略研究——以《世间最美的坟墓》一课为例

崔英183

小学语文作文教学方法探析杜婷婷184

浅论提升初中学生课外文言文阅读能力的基本方法周美华185

立足个性阅读,培养学生阅读能力林梅容186

小学低年级语文阅读教学的有效策略研究吴慧玲187

群文阅读《林教头风雪山神庙》《孔乙己》杨梅188

基于信息技术的小学语文阅读能力研究张建军189

基于生态理念的小学语文写作教学策略周世敏赵志勇190

阅读教学的“美丽转身”

——基于“写作本位”,实现阅读教学向写作能力转化的策略研究蒋广秀191

谈课外阅读对小学生学习成长的促进作用李懂礼192

小学语文阅读教学策略刘硕峰193

高中语文阅读鉴赏能力的提升策略研究孙青194

探究高中语文深度阅读教学策略万丽红195

支架式教学模式在中学语文阅读教学中的应用王新彦闫秋月196

以契诃夫小说为例,探究高中语文群文阅读教学策略韦明珠197

略谈小学语文第一学段多文本阅读议题确立策略张彩虹198

浅析小学语文作文教学中层递式教学模式的应用策略黄春英199

让学生插上想象的翅膀——如何在语文作文教学中培养想象能力黄千凤200

浅谈中职应用文《说明书的写作》教学策略谭爱宇201

清水出芙蓉天然去雕饰——浅谈农村作文教学中源于生活的自然之美

刘宝双202

情景教学在初中语文写作教学中的应用研究刘佳203

合作教学法在小学语文阅读教学中的运用分析何秋萍204

初中语文阅读教学中的分层教学运用策略韩晓英205

互联网语境下儿童文学的阅读策略胡振波206

视听结合,为阅读演奏动人旋律黄素兰207

论如何加强初中学生阅读写作能力探究刘芳208

提升小学生语文阅读能力阶梯式策略分析刘幸梅209

如何提高初中作文的教学质量陆喜好210

小学语文阅读教学中学生思维能力的培养欧阳彩云211

试析高中语文作文教学创新性的对策潘承艳212

小学语文阅读教学策略分析彭春连213

小学高年级作文教学的创新方法探析——以农村小学作文教学为例

钱安定214

浅析小学语文主题学习“1+x”群文阅读教学模式屈小玲215

初中语文写作教学中自主学习策略的应用分析孙明216

利用思维导图优化小学阅读的教学策略谭风玲217

小学语文阅读教学中利用有效追问提高学生思维能力的实践研究魏丹218

论小学低年级语文绘本阅读教学的重要性和策略研究肖华219

浅析农村初中语文课外阅读开展策略杨小霞220

基于研学旅行的主题阅读实践策略——以珠三角地区开展研学旅行实践为例

赵艳娟221

小学语文阅读教学存在的问题及对策宗立勇222

浅谈小学语文阅读教学中的意识回归陈万容223

阅读教学之质疑有效性研究王莉224

课内教学提高农村小学学困生阅读理解能力的探究甘东平225

小学语文习作教学指导策略探究封燕子226

多媒体技术支持下的高中名著阅读教学顾启德227

探讨小学语文写作教学中细节描写指导吴秀丽228

“多文本阅读”在名著阅读教学中的应用实践余晓岚229

小学语文多文本阅读中课内外阅读的结合策略探析张凯230

小学语文阅读教学中如何巧设练笔张梅花231

播洒汗水,收获喜悦——如何指导农村小学三年级起步作文周程霞232

关于小学语文作文教学中微课资源的开发研究朱晨露233

名著阅读与高考应试对接的教学策略探讨方超234

探析小学语文课内外阅读衔接的策略赵雯婷235

提高小学语文阅读教学有效性的研究杨军燕236

名著阅读与单元教学有效链接的教学途径郑晶晶237

思维导图在小学语文中段习作教学中的应用陈德娟238

如何提高中职学生的语文写作能力冯玲239

浅析小学语文阅读教学的展开黄珍珍240

小学中高年级语文拓展阅读的教学分析闫继芬蔡建兵241

小学语文高段阅读的教学策略研究赵昀东242

中职语文应用文写作有效教学解析皮红梅243

小学语文阅读教学有效性提升策略研究吴荐婷244

关注学生的经历——提高作文教学的有效途径卢婷245

课外阅读对提高学生阅读理解能力的有效性研究温玉群246

小学语文阅读教学实效性研究陈慧娟248

小学语文阅读教学文本细读的策略研究陈巧烽249

初中语文作文教学现状问题及解决对策探讨李玉虹250

巧妙选点随课微写作罗倩251

小学高年级阅读理解答题技巧初探欧阳芬252

培养学生独特的阅读感受石蕾蕾253

素质教育

德育在小学语文教学中的渗透策略刘宏毅254

核心素养指导下鉴赏古代诗歌的有效策略陆贤霏255

基于素质教育背景下中小学生语文阅读能力培养路径研究王欣256

核心素养下高中语文写作思维提升初探杨洪标257

浅谈小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略窦祥胜258

浅谈利用传统文化促进小学生德育教育文小艳259

将现代文阅读作为提升初中生语文核心素养的“金钥匙”江玉梅260

浅谈培养自主学习能力,提高学困生的小学语文综合素养刘丛娟261

浅析中职德育课教学中德育资源的开发与利用梁小军何山青262

小学语文阅读教学中如何培养核心素养黄永乐263

新时期小学班主任德育工作创新策略探析武海新264

小学语文教学中德育教育的现状及发展策略朱彩侠265

基于核心素养下农村小学语文教学实践探析刘志莲266

论21世纪核心素养培育的教学方式刘涛267

语文教学中的美育蔡新锦268

通过课外阅读指导提高小学生语文素养刘东269

小学语文教学中的情感教育及其实施问题分析秦尚忠270

小学语文教学中核心素养的有效渗透探究苏玉培271

论德育教育在小学语文教学中的渗透肖智艺272

互联网思维驱动下指向核心素养的小学识字教学实践章露273

核心素养下低年级的朗读训练王君文274

初中语文教学中德育渗透路径管窥沈维米275

以核心素养为导向的初中物理教学与应用研究林发明276

专科起点小学教育专业学生语文素养提升的策略

——以辽阳职业技术学院小学教育专业为例朱月277

核心素养在小学语文写作教学中的应用浅析汤晓英278

酒店管理专业中职学生职业素养培养途径探索李静279

基于学科核心素养的高中语文深度学习策略初探郭铁民280

小学语文教学中人文素养的培养策略杨宏利281

初中古诗词教学的审美教育策略研究梁艳282

刍议如何在语言文字运用中提高学生语文核心素养林金英283

德育无痕,渗透有方——小学语文教学的德育渗透方法探析韦靖284

教育理论与方法

快速理清议论文思路策略研究张丽丽285

浅析小学生语文自学能力的培养与提高黄玲286

快速辨析议论文论证过程策略研究杨静287

加强交际口语教学重视综合能力培养阿斯木姑丽•司地克288

信息技术与小学语文识字、写字教学整合研究王琪289

新时期小学语文随文识字的教学方案分析吴东珠290

试论小学低年级学生自主识字能力培养对策黄晓梅291

教师如何引导学生速读《西游记》钟明292

高三文言文复习策略初探王慧琼293

面向蓝天,放飞心中的风筝——对目前培养小学生学习语文的一点感触

吴克294

浅谈低年级识字能力的培养邱秀慧296

运用涂鸦故事提升低年级学生语言表达能力初探肖芳倩297

小学语文朗读教学中“读写结合”指导策略分析孙慧298

运用思维导图培养中年段学生的读写能力张衍娜299

小学语文绘本教学中培养学生批判性思维能力的方法研究胡琳娜300

新课标下小学语文古诗词有效教学策略研究李响301

试论农村小学生良好语文作业习惯的培养策略汪美娇302

积淀底蕴能力为先——谈小学与初中语文课程差异与有效衔接陈金爱303

小学一年级语文字理识字教学的策略冯敏305

探究体验式学习在小学语文识字教学中的应用贺爱菊306

针对农村学困生的语文有效教学策略赖西祺307

让儿童敢说、会说、乐说——浅谈小学语文二年级口语交际教学策略

蓝花桂308

提高小学古诗词教学吸引力的策略研究梁志虹309

试论小学综合实践课中的生活化教学策略武焕忠310

初中生文言文学习兴趣的培养武星311

还识字教学于精彩,提高识字教学效率谢宇靖312

兴趣是最好的老师之小学语文识字教学邢存梅313

思维导图在语文名著导读中的应用策略陈杰静314

有效识字教学指导策略探究罗壮婷315

高中语文“读写体验”教学实践策略探讨余江楠316

基于差异教学的高中古典诗歌微观分析策略张瑞华317

浅谈小学语文趣味识字教学陈国辉318

小学语文低年段字理识字教学实践分析郭艳萍319

小学语文高年级《日积月累》教学有效性的策略刘成燕320

教育论坛

以人为本理念下小学班主任对“后进生”的转化简析邓怀颖321

我国传统文化在小学语文教育中的研究与分析吴艳菊322

小学高年级语文口语交际教学现状及改进策略余玄323

青少年校外教育现状及建议王永瑱324

幼师毕业生就业现状及问题分析任巧会325

以生为本做好班级管理工作王小丽326

信息化背景下小学语文学科教与学方式的研究赵盼327

浅议小学班级文化建设本芳328

用爱助启航——探索“准毕业生”应考前心理疏导的有效实践陈秀娥329

且行且改且努力——浅谈农村小学一年级亲子共读现状李霞330

论小学语文低年级教育中传统文化的渗透朱霞331

新课改下高中语文教育模式的完善探讨汪鹏332

小学思品学科课程资源开发与整合的思考黄尚奎333

关于小学语文教育实施传统文化教育研究刘秀清334

浅析新课改背景下小学语文激趣教学邹玉梅335

优秀传统文化融入大学生思想政治教育的探索张晓亮336

现代信息技术助力中职语文诗词教学柯菊英337

多媒体技术在高中语文教育中的应用实践研究胡叶339

探索争鸣

高中语文兴趣教学浅析龚建平340

文言文教学应渗透传统文化教育金乐霞341

小学语文怎样合理选择教学内容王佩兰342

小学语文情境教学方法实践研究王志海343

“动”起来,更精彩——古诗文教学新模式初探徐欢344

从头抓起养成写字好习惯俞小平345

细节描写指导方法初探张晓玉346

人教版初中语文抒情散文教学问题与对策探讨崔现宜347

微课在初中古诗文教学中的应用研究李丽348

巧用拓展助学增效——浅谈文言文教学拓展的有效性谢丽琴349

语文教师疏导学生叛逆心理初探——以小学阶段为例谢平平350

新课改小学语文寓言故事教学探究潘立猛351

紧抓课后习题切入教学要点——围绕小学语文课后习题的有效运用分析

吴垚352

构建语文学习共同体摭谈——以《少年闰土》教学为例刘志强354

如何通过文言文教学加强学生的文化自信武静355

浅谈小学语文有效教学的方法分析何伟356

精选教学内容,让“有效教学”春山可望刘俊丽357

让拼音学习因“趣”而精彩阮婧358

何为“好”课孙静359

语文课,我们教什么,怎么教张志华360

从有效实现高效——浅谈制定教学目标的探究郑美师361

革命歌曲在党史教学中的运用探究郑志峰362

多元角度引导立体化的古诗词体验——以人教版《定风波•莫听穿林打叶声》

教学为例浅析古诗词鉴赏中阅读体验的引导方式胡逸363

以学定教,因故知新——从《诫子书》走到《出师表》任莎365

浅议小学古诗词教学的“品与想”梁党明367

有效提问开启学生思维的金钥匙

——素养导向下小学语文课堂教学有效提问浅谈史立群368

此时无“深”胜有“深”

——深度学习视域下小学语文主题单元学习的实践与思考王珂珂369

探究教育教学中形成性评价的运用卞黎明370

重构意境,让小学语文古诗词教学魅力尽显李伟聪371

巧用插图,为文增色——浅谈中学语文课本插图的运用郑淑蓉372

以教育共同体建设促进语文学科协调发展任丽373

小学语文看图写话教学存在的问题与对策阮恩学374

心系祖国做最美教师周海礁375

彰显低年级学生学习语文的主体地位陈岳梅376

小学语文“对话教学”如何实现“有效对话”杨贤377

小学语文“贯通”教学方式探究梁美华378

高中语文教学中渗透人文精神的思考兰燕379

初中语文文言文教学的困境及对策概述周明平380

立足能力生长引领深度学习——小学语文高效课堂教学模式探索徐琦381

提高学生课堂学习参与度教师教学行为的策略研究

——以人教版三年级下册《年月日》为例韩秀环382