小学作文

《语文课内外》杂志2020年1期【期刊目录】

点击量:379   时间:2021-09-29

发布时间:2019-12-3117:44:05  文章来源:语文课内外杂志社  作者:语文课内外杂志编  阅读:

《语文课内外》杂志2020年1期【期刊目录】

语文课内外封面图片

文学评论

溯古文之源润今语之花——小古文的“语用”之路刘风琴梁彩云1

绘本,为低年级写话插上翅膀陈丽3

曹植诗歌中女性形象出现的原因探析尚新爽4

学习传统经典篇章如何实现知行合一

——以《弟子规》为例浅谈学习传统经典篇章四步法吴秀云5

起跑线旁,你缺席不得纪秀梅6

单亲孩子也快乐王玉清7

遇见他们的纯真岁月王迎华8

言育人之语,谱师爱之文樊微微9

论小学校园“痞子童谣”的艺术手法宣优南10

做学生心灵的导师张立11

最是书香能致远常丽平12

中华征程张微微13

那一声从历史深处传来的凄怆呐喊——陆游《剑门关》赏读黄大兆14

《箱子岩》:在对比的“螺蛳壳里做道场”郑琳15

幼儿教育

农村幼儿园集体备课存在的问题与策略郭秀英16

关注生活,变废为宝——谈幼儿大班区域活动材料的开发和利用李培龙杨松卫17

语文教研

如何提高初中语文教学有效性王成江18

论“最近发展区”理论指导下的语文教学卢美玲19

好课是磨出来的——“《胡同文化》之品味语言”教学案例姜明兰20

合作学习在小学语文教学中的应用策略探讨刘永梅21

初探初中语文教学中渗透传统文化的措施王莎莎22

高中语文教学中传统文化教育的渗透探究洪华炘23

试论如何在小学语文教学中渗透生命教育王万红24

“面向职业”的中职语文教学改革探析杨瑛25

探析初中语文教学中如何渗透优秀传统文化方荷秀26

初中语文教学中传统文化教育的渗透陈新莲27

试析小学语文教学中的情感教育的实施策略魏强28

情感教育融入初中语文教学的尝试许旭珊29

高中语文教学中如何培养学生创新思维杨鹏30

情感教学在小学语文教学中的应用研究蔡红干31

趣味教学法在小学语文教学中的运用陈静静32

探讨绘本在小学语文教学运用策略陈扬女33

浅谈在语文教学中渗透传统文化颜大伟34

语文教学如何渗透心理健康教育叶志芬35

如何在小学语文教学中进行有效提问庄缘缘36

多媒体教学在小学语文教学中的应用分析刘红华37

有效教学法在小学语文教学中的应用李春生38

如何在语文教学中提高学生的语言运用能力潘晓棠39

新课程理念下高中语文教学的有效性解析袁文方40

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的口语交际能力张海春41

初中语文教学中情景教学法的运用研究黄海明42

浅谈教学策略在小学语文教学中的具体应用黄志有43

传统文化在初中语文教学中的渗透缪玲蔷44

多维互动教学模式在小学语文教学中的运用沈妙茹45

基于新高考改革背景下的高中语文教学策略司水玲46

硬笔书法在语文教学中的普及与运用王东梅47

浅析初中语文教学中自主合作探究教学模式的应用杨清48

高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析王金元49

小学语文教学中存在的问题及对策赖春文50

小学语文教学中的情感教育实施策略孟毓梅51

浅析国学经典在小学语文教学中的有效渗透陈桂琴52

高中语文教学与传统文化的契合方法探析何马娜53

高中语文教学要体现语文学科的核心价值雷英54

趣味教学法在小学语文教学中的运用李宝莲55

趣味教学法在小学低年级语文教学中的运用李祥龙56

论传统文化在小学语文教学中的运用林晓娜57

基于批注式阅读的小学语文教学探究‐‐以小学高年级语文为例马桂莲58

微课在高中语文教学中的应用马季59

教育游戏在小学语文教学中的应用研究王晶晶60

浅谈职高语文教学中朗读的作用王丽丽61

让小学高年级语文教学更具生活化的研究探讨谢闻文62

初中语文教学与信息技术的有效整合分析熊桦琳63

如何在小学语文教学中培养学生的创新思维姚生军64

传统文化教育在初中语文教学中的渗透研究蔡圣炎65

趣味识字法在小学语文教学中的应用李秋菊66

新课改下小学语文教学改革的困境探究高艳67

如何在小学语文教学中培养学生的创新能力郭海连68

探究初中语文教学中学生思维能力的培养黄朝青69

初中语文教学中的名著导读王君成70

浅谈提高培智语文教学效率的策略王建71

激励教育在小学语文教学中的应用研究刘婷婷72

浅论高中语文教学的人文精神渗透问题周景璠73

初中语文教学中情境教学法的运用包雯霞74

中等职业学校语文教学中的信息化应用研究寇东方75

浅析小学语文教学引入合作学习模式的重要性顾钟华76

小学低段语文教学中主题阅读识字教学策略探讨李艳华77

高一语文教学更要“走心”李芸78

传统文化在初中语文教学中的渗透研究罗树锦79

小学语文教学中学生探究能力的培养陈兰珍80

比较法在小学语文教学中的运用陈亚勤81

强化积累重视设计——谈小学语文教学技巧何伟82

传统文化在小学语文教学中的渗透井自云83

初中语文教学中学生口语表达能力的培养李泽武84

生活化理念下的小学语文教学方式探讨牛巧惠85

初中语文教学中的多元化教学方法探究薛翠芬86

课堂教学

激发学生学习兴趣,提升小学语文课堂学习效率万胜爱87

任务型教学打造“让孩子喜欢的品质课堂”曲璐璐88

浅谈乡村小学数学课堂教学反思王明均89

小学语文课堂中随文练笔的应用分析邹镜如90

让课堂“活”起来——探究农村小学语文有效性教学的策略黄杏珍91

浅谈开放式看图习作教学在小学语文课堂中的有效应用林圣兰92

翻转课堂模式在高中语文教学中的应用研究唐晴93

“互联网+”背景下的小学语文课堂教学许学英94

浅谈高中语文课堂教学现状及改革策略王桂清95

试论小学中高年级语文课堂中的拓展教学万仁友96

小学五年级语文“翻转课堂”的实践探析陈彩霞97

在小学语文课堂中营造轻松气氛王艳98

小学语文情境化课堂识字教学策略的研究张爱凤99

把读写结合教学方式融入到小学语文课堂教学中钟伟新100

《送元二使安西》教学设计杨钧101语文课内外

浅析小学语文课堂教学师生互动教学策略朱从玉102

《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》《江畔独步寻花》《江南逢李龟年》

——指向赏析的杜甫组诗教学设计”王林103

浅谈小学语文课堂培养学生语言表达能力的方法与途径杨家艳104

《雷雨》教学设计黄翠云105

浅谈小学语文课堂“阅读共情力”的培养彭小清106

扎实语文课堂上的文本解读谢小芳107

高中语文课堂学习效率的提升方法探究陈碧湛108

细节,让课堂更加丰满阮桢109

高中语文课堂问题行为的归因及对策探究邵燕110

从“控制”走向“开放”,建立富有空间感的语文课堂沈丽莉111

以问促思构建高效课堂——高中语文问题式教学模式初探唐荔112

于平凡课堂中创造教学成效——对构建农村高中语文有效课堂的几点思考

杨燕珍113

小学语文生本课堂的教学组织策略张合齐114

如何让小学语文课堂教学更加精彩张淑萍115

情景教学在小学语文课堂中策略分析李萌萌116

改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究陈云霞117

小组合作学习在小学语文课堂教学中的研究黄世元118

运用信息技术,让语文课堂更精彩孔美琴119

高中语文课堂教学诊断标准化策略廖城市120

也谈小学语文课堂如何开展自主探究学习戚秀娟121

美化课堂享受语文的美杨利平122

小学语文课堂教学中融入读写结合教学方式的策略张昌寿123

浅谈对初中语文课堂教学改革的思考曹万花124

关于高中体育课堂推广太极拳选修的思考杜爱建125

新课程背景下初中语文有效课堂教学策略分析胡中华126

创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性张忠127

探究“互联网+”视域下的小学语文“翻转课堂”教学模式赵华128

如何在小学语文课堂教学中提高学生的学习兴趣李丽萍129

浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建肖玮瑶130

浅论师生关系在小学语文课堂教学中的重要性符志伟131

小学名著阅读的课堂指导策略探析闵晓岚132

打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果孙秀敏133

基于小学生性格特点合理运用语文课堂教具的讨论邵婷婷134

如何让课堂“生”动起来陈雯135

高中理科生语文课堂发言积极性策略探究豆芳霞136

关于如何提高小学语文课堂教学效率的策略研究栗淼137

如何使小学语文课堂教学效率得到提升娄桂香138

小学语文智慧课堂教学模式探究谢英秋139

构建初中语文高效课堂,提升初中语文教学效果柴晶140

小学生态语文课堂教学流程中的“五度”姚秋凤141

新疆汉语教师识字课堂教学的探索与优化刘敏菁142

优化小学语文课堂提问教学的措施分析徐丽143

小学语文课堂教学中的情景创设张燕144

调整语文课堂结构激发学生潜能意识徐鹏145

教材教法

小学数学教学中合作学习的运用朱学蓉146

利用部编新教材提高农村小学生的“读写结合”马小梅147

关于小学体育教学中的挫折教育研究陈红148

“语文园地”各版块解读及教学方法初探

——以小学语文部编版二年级教材例谈张倩149

小学数学探究式教学的实践研究王芬玉150

如何用好“部编本”小学语文教材黄超健关浩然黄炳会151

基于“互联网+”下的小学数学深度学习的分析凌超152

小学语文和美术课程整合的实践万绮丽153

小学数学教学中如何提高学困生数学成绩韩敏154

小学数学教学中如何培养学生的口算能力沈媛155

阅读与作文

妙笔生花,灵动写作——初中语文写作教学策略的探究李秀兰156

中学生议论文初写作之有效训练肖芳157

小学语文作文先导式教学模式的初探黄云秀158

高中语文“微写作”教学技巧张孟莲159

浅谈高中语文写作教学中自主学习策略的应用王运华160

巧用课文批注助力学生阅读欧阳玉玲161

高中语文评点阅读的教学实践王可心162

如何提升小学高年级语文阅读教学有效性肖文义163

浅谈小学生阅读臧立锋164

浅析小学语文习作教学中的问题及对策古富渊165

语文课中做有益的“加法”——以《老人与海鸥》为例谈拓展阅读

章仁铃166

浅议小学语文作文教学方法的创新闫娜167

以读促写在高中语文作文教学中的应用于晓娟168

微探如何提高农村初中学生作文水平张绍宏169

高中语文散文阅读教学的审美困境与突破余剑英170

人教版高中群文阅读古诗教法探究李爱花171

初中语文课内阅读教学与课外阅读的整合探寻黄秀清172

高中语文阅读教学中批注式指导的有效运用张亚弟173

运用小组合作学习,拓宽作文教学之路陈翠绿174

实现小学语文阅读与写作的有效整合的策略研究谢妙琼175

小学语文课内与课外阅读有效整合的教学策略赵晓艳176

初中作文教学生活化探究陈锡跃177

合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析陈小梅178

名著阅读中的典型细节处理刘华川179

微信平台在中职语文作文教学中的运用李吉泰180

作文精批细改之我见李长兴181

一心多用——浅谈小学高年级语文“走心”阅读的有效路径马小微182

高中作文参与式评改策略探讨叶娇美183

浅谈小学语文主题阅读高小芳184

高中阅读教学策略研究何恒185

农村小学生语文有效阅读指导路径黄少辉186

激发阅读兴趣提升阅读效率——浅谈小学语文群文阅读教学的有效性

李代英187

基于新媒体的初中语文作文教学方法研究李玲茹188

努力培养阅读兴趣,让课外阅读常态化廖少芳189

如何让学生乐于写作——也谈作文教学柳艳丽190

小学语文阅读能力的培养马海英191

小学高效阅读教学之我见孟丽丽192

试论文本细读在高中小说阅读教学中的应用庞丽193

低年级整本绘本阅读趣味教学邱朗194

小学语文阅读、写作双赢教学策略研究孙友松195

提升学生议论文写作能力的教学研究万文秀196

行动分析法在小说阅读教学中的实施路径研究

——以鲁迅《祝福》为例的实践探究王开芳197

小学作文教学刍议王小丽198

谈小学语文阅读教学中语用教学的实施王遇杰199

合理开展微写作,促进语文运用能力——小学语文微写作的落实方式探析

魏和花200

想象力之于学生写作培养初探颜露露201

群文阅读在小学语文阅读教学中的运用研究杨杰202

探究小学语文中阅读教学的有效策略袁剑军203

小学语文阅读有效教学策略探索张彩琴204

小学生习作互助评改基本模式和训练方法赵雪205

张开双翅,自由翱翔——谈小学语文作文教学中的想象力培养方法蓝荣安206

探寻习作教学的有效策略刘会207

初中语文课内外阅读与作文教学的有效结合张欢208

分析小学口语交际与作文教学的关系付娟209

让阅读之光照亮孩子的童年——部编版小学语文阅读教学探析胡开权210

高中议论文写作中理性思辨对作文品质的提升分析黄丽梅211

小学写人记事类作文策略李冬艳212

统编小学语文整本书阅读教学研究时蓓蓓213

浅谈提高小学生阅读速度的方法覃香娥214

读写结合在小学语文阅读教学中的应用探讨田小明215

小学语文阅读教学质量与效率的提升策略初探肖琼碧216

小学语文写作教学中课外阅读的重要性分析杨海217

谈朗读在阅读教学中的重要性郑文珍218

小学语文作文教学中的生本教育探讨周宏钦219

初中语文课外阅读的有效引领周丽芬220

浅谈初中语文如何有效的开展课外阅读朱庆业221

小学语文阅读教学有效性策略探讨李梅222

新课改下如何提高高中生语文阅读能力康美玉223

小学语文阅读教学中的问题策略探究吕秀玉224

兴趣阅读对小学生领悟性提高的应用研究于婕225

小议高中语文阅读与写作的结合刘建峰226

对情境教学法在高中语文阅读教学中的运用分析李振艳227

互文阅读法在中学古诗教学中的运用策略李慕青228

高中语文小说阅读思维指导方法初探

——如何指导中学生小说阅读并培养探究性阅读思维能力余容容229

小学语文阅读教学方法探究莫耀龙230

试论阅读教学以“疑”为径柯幼雯231

快乐阅读享受语文之美——小学语文阅读教学之我见肖永清232

小学语文阅读写作一体化教学策略分析胡玉杰233

浅析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用李婷婷234

小学语文性阅读教学赏析——以小学语文古诗教学为例蓝泽龙235

焦点阅读策略下绘本教学研究——以《长大做个好爷爷》问题设计为例

胡楠236

课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其培养姚东方刘玉年237

素质教育

探析以提升小学生语文核心素养为目标的语言文字应用桑玉艳238

关于在小学语文教学中渗透德育的思考邓茜239

基于核心素养视角下的小学语文阅读教学探析胡民红240

核心素养下的高中语文教学有效性探究谷博文241

论核心素养如何在语文教学中落实——以七年级语文教学为例宋坤明242

浅谈高中语文阅读教学中学生核心素养的培育林清娇243

如何在小学语文教学中培养学生的实践创新素养孟静244

开放作文教学,提升核心素养钟燕妮245

基于核心素养下小学生自我管理能力养成初探包波246

基于核心素养的高中语文阅读教学策略探究卢辉铨247

指向核心素养的“问题导学”课堂教学策略徐秉锐王金德248

小学语文教学中学生语文素养的培养策略陈林249

初中语文教学中学生人文素养的培养策略杜娴静250

紧扣文体,提升小学低年级学生语文素养初探杨丽萍251

人本为先情趣为本:核心素养下小学生快乐作文教学的实践谭秀齐252

基于核心素养的初中文言文阅读教学策略浅析黄斌斌253

以社团活动为抓手助力农村学校素质教育发展王小菊254

基于学生核心素养的童话文本文体教学策略探析许雅韵255

轻松过渡夯实基础——高中语文阅读教学中学生核心素养的培养途径研究

吴华丽256

基于核心素养导向的小学语文教学研究李晓芳257

如何发挥小学班主任在德育教育方面的主导作用陈东喜258

核心素养下小学语文生活化教学研究邓爱红259

“正心教育”理念下小学语文德育教学策略郑琼花260

基于核心素养下,如何在高中语文课堂中渗透群文阅读李少玲261

聚焦核心素养,促进学生深度思考——高中数学课堂教学改革策略探究

林永川262

农村小学德育管理问题探析刘瑞263

基于核心素养的小学语文阅读教学思考王丽萍264

提高小学德育工作有效性探讨谢炳凤265

对话交流模式下的小学生语文综合素养培养余惠珍266

快乐学习,健康成长——论小学语文教学中的素质教育曾志267

加强阅读指导,提升阅读素养姜建华268

小学高年级语文教学中学生语文素养的培养方法浅谈吴惠娟269

基于核心素养视角下的初中语文高效课堂构建分析熊飞霞270

核心素养下如何开展小学语文教学叶俊平271

核心素养背景下的高中语文教学实践黄令江272

核心素养下小学语文习作教学策略陈海波273

基于核心素养下小学语文作文教学探究陈似袂274

小学心理健康教育与思想品德工作的双向结合研究蒲文军275

人文素质教育在高校语文教学中的运用郑舒心276

语文核心素养视域下网络语言对中学生写作负面影响的应对策略李初红278

浅谈学生语文核心素养的培养王志鸿279

基于核心素养的职高语文教学评价实践与研究钟艺园280

高中语文教学核心素养教育分析夏道远282

高中语文教学中创新能力与自主学习素质的培养高飞283

德育在小学语文教学中的渗透策略秦玲284

德育文化渗透到课堂教学的路径探寻——以《〈论语〉十二章》为例

李军军285

聚焦核心素养,提高阅读能力唐奕煌286

核心素养视角下高中语文写作教学探究王慧敏287

立德树人,提升小学生语文学习的综合素质王清任288

核心素养背景下小学语文写作教学策略分析崔睿289

基于语文核心素养的初中语文诵读活动设计研究王文琴290

小学语文教学中的德育渗透策略研究丁丽艳291

教育理论与方法

小学语文口语交际教学的问题及应对策略王娜292

谈初中语文汉语言文学教学唐文琳293

鉴赏评价能力提升的浅析苏小琴294

初中语文古诗词教学效果的提升路径分析张金如295

浅析初中名著导读整体语言教学法的应用莫捷296

小学汉语写话教学的有效策略探究顾帮艳297

情景教学在高中文言文教学中的应用梁芳芳298

微课在低年级识字教学中的应用崔晓会刘青枝299

浅谈初中语文名著导读的教学策略朱虹300

优秀传统文化在教学中的渗透庄国萍301

探究提高小学语文晨读教学质量的有效方法陈涛涛302

小学古文,怎么教‐小学语文文言文教学策略例谈陈奕倩303

生本理念下小学一年级语文意义识字教学方法探讨罗娴304

探析小学语文识字教学策略申国英305

如何提高低年级学生的说话和写话能力杨丽清306

融合策略教学和内容教学让老课文教出“新味道”

——以统编教材五年级上册《将相和》为例陈晓兰307

浅谈高三临界生语文学科备考策略骆云丽308

浅谈古代诗歌鉴赏思维能力训练寇德应309

探究小学语文识字教学的具体策略柳婷310

创设兴趣学习教学法,培养低年级学生的语言文字表达能力罗丹311

浅析小学语文高效的教学策略王爱华312

借课内之水浇灌文学之花——浅谈初中生名著导读策略研究叶榕军313

小学语文随文识字教学策略探析——以部编版三年级教材为例朱秀丽314

借叙事古文培养初中生辨析力的策略胡浙苏315

初中语文片段教学初探谢云燕317

简述幼儿学习故事的研究策略胡元琼319

论小学语文看图说话教学策略黎丹320

从“要我说”到“我会说”——小学语文口语交际教学初探吴桂娜321

农村小学语文识字教学中存在的问题及解决策略杨再厚322

浅谈小学语文中的生活化教学策略张接旺323

高中文言文教学中存在的问题及应对方法分析张伦华324

“主题板块式”教学设计的探索——以《传承梅岭家训,弘扬三田文化》为例

浅谈农村小学学生语文自学能力的培养李家勤326

关于小学语文古诗词情境教学法的应用研究——以“统编本”古诗词为例

纪荣集327

浅谈小学语文低年级如何实现趣味教学仝柳华328

开放式作业设计创新性思维培养史雪峰329

例谈古典小说教学中反复叙事的运用刘艳华330

试论中职语文散文教学自主合作学习模式靳宁331

高中语文小说教学中的情境教学探究王玫玫332

中职语文口语交际教学有效性策略探究孔红霞333

趣味教学法在小学语文拼音教学中的运用林翠琼334

探讨小学古诗词教学中的审美教育周华335

小学语文生活化教学策略探讨陈春辉336

浅析小学语文深度学习策略洪文超337

小学语文情感教学策略探究王冬梅338

小学低年级字理识字教学法运用的偏差与矫正曹志英339

培养小学生反思性学习习惯刘金枝340

教育论坛

中国近现代史教学的创新教育功能郭琪341

乡村规划对扶贫脱贫振兴的重要性思考——以贵阳职业技术学院为例

余永超342

高职院校参与扶贫脱贫、服务乡村振兴实践研究王雪梅343

农村小学语文的教学现状与改革措施探究梁小芳344

论小学语文班主任实施渗透式心理健康教育冯立格345

基于人为本理念的小学班主任管理策略研究刘琴346

梅•兰•竹•菊——从“花中四君子”感悟新时代一名教师的使命与担当

陈苑芳347

小学语文与信息技术深度融合策略研究郑秀云348

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建韦运花349

中职班主任工作之我见刘陇斌350

坚守中职语文教育教学这块贫瘠的土地罗昭其朱达银351

“构建小学班主任与学生”的和谐关系陈燕妮352

提高初中语文教育教学质量的对策李怀风353

补习班班主任的有效工作策略牛伟354

长沙市街头社会用字情况的调查与研究(下)谢丽355

内外合力修炼心灵——谈如何培养三年级孩子的自我管理能力

程俊东陈本茂357

浅析校内语文公开课的常见问题及其解决办法钟丽华358

浅谈构建生活化的口语交际课程体系吴灵燕359

浅谈中职学校电子商务专业的人才培养赵桂霞360

让愚公移山精神成为中职育人新动力骆书欣361

多媒体在小学古诗文教学中的渲染效应杨丽华362

班主任工作中不可小视的“蝴蝶效应”周龙强363

探索争鸣

孔子的传统教育思想对当代教学方法的启示李蓓蓓364

搭乘文字的翅膀体会艺术的魅力——《伯牙鼓琴》教学设计

孙玉屏赵佳365

对《中小学书法教育指导纲要》的建议张益民366

重语言实践达语言运用林少英367

辨析病句八种实用的简单方法卢德海368

让读写结合之花绽放朱春华369

小学语文课中采用探究性学习的意义与方法肖龙凤370

浅谈中技语文教育与专业知识的融合卢立慧371

植树问题教学设计赵海波372

小微课大世界——浅谈对微课的几点认识曾庆盛373

让出舞台,成就学生——自主课堂探究的点滴体会莫其梅374

继承母语好传统开创课改新篇章梁华萍375

农村小学科学教学现状及对策彭仁江376

以“第三只猫”为例谈记叙文如何巧设误会戴丽芳377

从考试出发,提升小学语文复习的有效性姚敏378

想象无极创意无限——《一颗子弹的飞行》绘本读写课

钟琼彭小清379

农村小学语文导学案的设计与应用贝宇萱380

找准切入点学着课文写郭志气381

书声琅琅,******飞扬——初中语文朗读教学研究姚怡婷382

一曲意象歌,诗海悟真情刘为东383

学习《诗经》感受四言体诗歌的语言魅力庞丽娟384

善用童话特性慢养表达习惯——小学生语言表达富有想象力的培养策略

陈敏385

高考议论文拟题例谈高俊华386

兴趣引领,提高古诗文教学的实效性何虹387

依托绘本读写,激活表达思维石成程388

因地制宜巧用资源灵活开展综合实践活动——浅谈农村初中语文综合性学习

朱发展389

优秀传统文化与化学教育的价值关联毕建祯390

乐于表达,引领生活黄海梅391

课前三分钟诵读,走上小学“悦读”之路倪思敏392

小学语文口语交际训练的方法探究邱翃393

浅析初中语文古诗文教学中"素读"的重要性张莉敏394

初中语文古诗文教学创新化初探吴丽青395

阶梯式学习任务群,助推儿童言语实践

——以统编版三年级上册《海滨小城》为例翁奕君396

基于“生本”理念的语文小练笔设计黄秋芬397

巧设情境读出韵味阮明旭398